Corpo e movimento nella scuola dellinfanzia. Riflessioni e suggestioni per itinerari educativi nella fascia tre-sei anni
Andrea CecilianiIl testo, partendo dallimportanza della relazione e valorizzando lespressione dellintelligenza individuale, nella continua interazione con lambiente, richiama gli aspetti legati al corpo, al movimento, al gioco, allassunzione della regola, alle percezioni del bambino e alla strategia di Outdoor Education, come possibili sostegni qualitativi allazione educativa nella scuola dellinfanzia. Gli aspetti teorici introduttivi, seguiti dallesposizione di alcune esperienze educative realizzate nella scuola dellinfanzia, cercano di fornire suggestioni accattivanti per rilanciare il coraggio di educare, insieme ai genitori, portando il bambino nella zona di sviluppo prossimale, lì ove può evolvere oltre quanto sa già fare per aprirsi pienamente e compiutamente alle sue reali potenzialità di persona unica e irripetibile.
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Il corpo in gioco! Unità d’apprendimento N° 2 esperienza realizzata con i bambini di 3 anni dal 28 ottobre 2013 – al 9 gennaio 2014 – anno scol astico 2013-2014 MOTIVAZIONE: In questo primo periodo di scuola i bambini di 3 anni stanno ambientandosi nel gruppo di intersezione.
nisti della relazione e a quanti vivano e intendano proporre, per sé e per gli altri, la bellezza ... education: vivere il corpo nel nido e ... il corpo nel nido e scuola dell'infanzia ... lano il movimento dei bambini e ... sue riflessioni valutano le possi - ... olo Zermani); dieci suggestioni ... per itinerari educativi nella fascia tre-sei anni.
Corpo e movimento nella scuola dell'infanzia. Riflessioni e suggestioni per itinerari educativi nella fascia tre-sei anni: Il testo, partendo dall'importanza della relazione e valorizzando l'espressione dell'intelligenza individuale, nella continua interazione con l'ambiente, richiama gli aspetti legati al corpo, al movimento, al gioco, all'assunzione della regola, alle percezioni del bambino
Corpo e movimento nella scuola dell'infanzia. Riflessioni e suggestioni per itinerari educativi nella fascia tre-sei anni: Il testo, partendo dall'importanza della relazione e valorizzando l'espressione dell'intelligenza individuale, nella continua interazione con l'ambiente, richiama gli aspetti legati al corpo, al movimento, al gioco, all'assunzione della regola, alle percezioni del bambino Corpo e movimento nella scuola dell'infanzia. Riflessioni e suggestioni per itinerari educativi nella fascia tre-sei anni è un libro di Andrea Ceciliani pubblicato da Junior : acquista su IBS a 16.00€!
Ceciliani A. Corpo e movimento nella scuola dell'infanzia. Riflessioni e suggestioni per itinerari educativi nella fascia tre- sei anni. Edizioni Junior Spaggiari, 2015; Schmidt R.A./ Wrisberg C.A. , “Apprendimento motorio e prestazione”, SSS Roma, 2000. Testi di approfondimento Farnè Roberto (a …