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Sviluppare il pensiero nella disabilità intellettiva. Dal ragionamento induttivo alla metacognizione

P. Luigi Baldi

Il libro fornisce un metodo dintervento per la maturazione di competenze centrali allinterno dei processi di pensiero, ragionamento e memoria degli individui. La cornice di riferimento è offerta dalla teoria triarchica dellintelligenza di Robert J. Sternberg, che prende in esame le caratteristiche tipiche e le modalità di funzionamento cognitivo in una prospettiva ampia e aperta allinterazione individuo-ambiente. Il programma contiene 196 schede operative di difficoltà media, così da stimolare gli alunni alla soluzione del problema senza creare frustrazione. Esse sono destinate a bambini e adolescenti con difficoltà cognitive di grado lieve e medio ma le attività più impegnative possono essere proposte anche ai bambini normodotati dei primi anni della scuola primaria. Il training è mirato allo sviluppo di competenze nelle aree: relazioni funzionali tra oggetti, classificazioni, completamenti di serie, ragionamento analogico, ricerca della causa di un evento, problem solving, uso di immagini mentali, acquisizione del significato di vocaboli, programmazione di azioni, memoria e metamemoria, capacità attributive, funzioni metacognitive.

Sviluppare il Pensiero nella Disabilità Intellettiva di Pier Luigi Baldi. Dal ragionamento induttivo alla metacognizione. I suoi interessi riguardano in particolare i processi cognitivi. Da anni conduce attività di ricerca sul ritardo mentale. Leggi Sviluppare il Pensiero nella Disabilità Sviluppare il pensiero nella disabilità intellettiva : dal ragionamento induttivo alla metacognizione Libro Baldi, Pier Luigi La cornice di riferimento è offerta dalla teoria triarchica dell'intelligenza di Robert J. Sternberg, che prende in esame le caratteristiche tipiche e le modalità di funzionamento cognitivo in una prospettiva ampia e aperta all'interazione individuo-ambiente.

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8859004713 ISBN
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Sofi Voighua

Scopri le ultime uscite e tutti gli altri libri scritti da P Luigi Baldi. Sviluppare il Pensiero nella Disabilità Intellettiva di Pier Luigi Baldi. Dal ragionamento induttivo alla metacognizione. I suoi interessi riguardano in particolare i processi cognitivi. Da anni conduce attività di ricerca sul ritardo mentale. Leggi Sviluppare il Pensiero nella Disabilità

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Mattio Mazio

Bias a favore del sé nella valutazione implicita ed esplicita ... Il ragionamento morale prima e dopo la svolta cognitiva ... all'associazione delle parole alla postura assunta dal robot nel mo- ... cognitive nei diversi gradi di disabilità intellettiva, da verificare con ... Mentre nel terzo va collocata la terapia metacognitiva di Wells. Funzioni Esecutive e traiettorie di sviluppo dalla seconda infanzia alla prima ... esecutive di livello superiore: pianificazione, ragionamento e problem solving, ... alcuni modelli simulativi hanno dimostrato che sviluppare miglioramenti nella ... della Memoria di Lavoro con gli altri due domini e con altre abilità intellettive.

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Noels Schulzzi

Read the publication. La metacognizione e la disabilità intellettiva Corso di specializzazione per il sostegno Specializzanda Coman Mihaela. 1. Presentazione generale della disabilità intellettiva § 1.1 Definire la disabilità intellettiva-DSM 5 “un disturbo con l’insorgenza nell’età evolutiva che include compromissioni intellettive e adattive negli ambiti dela concettualizzazione

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Jason Statham

Sviluppare il pensiero nella disabilità intellettiva. Dal ragionamento induttivo alla metacognizione. Autore P. Luigi Baldi, Anno 2014, Editore Erickson. € 21,00. 24h Compra nuovo. Vai alla scheda. 2012. Aggiungi a una lista + Educare al ragionamento. Attività di stimolazione cognitiva per la disabilità intellettiva. Autore P. Luigi Baldi In sostanza la metacognizione è la conoscenza del proprio funzionamento cognitivo e delle strategie messe in atto per controllare tale processo di conoscenza. Possiamo ricercare le fondamenta della teoria metacognitiva nelle riflessioni di Flavell (1971, 1981), che inizialmente ha approfondito le variabili metacognitive implicate nei compiti di memoria.

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Jessica Kolhmann

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