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Apprendere In contesti multiculturali. Apporti di ricerca per una didattica efficace ed inclusiva

V. Di Martino

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Apprendere in contesti multiculturali. Apporti di ricerca per una didattica efficace ed inclusiva quantità

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8867605232 ISBN
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Note correnti

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Sofi Voighua

Didattica inclusiva: suggerimenti e socializzare, poi far apprendere, ma integrarsi in un contesto scolastico ricco nel confronto con i docenti e con i compagni diversi contesti, alla domanda delle famiglie e alle caratteristiche specifiche dei soggetti DIDATTICA EFFICACE – I principi fondamentali della ricerca EBE Evidence Based Education (EBE) è un orientamento anglosassone il cui scopo è quello di raccogliere evidenze sperimentali circa l'efficacia di strategie/modelli didattici.

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Mattio Mazio

La prospettiva inclusiva è basata sul riconoscimento delle differenze di ciascun alunno e sulla conseguente necessaria programmazione didattica che la scuola e la classe devono attuare perché a ciascuna differenza sia riconosciuta la piena legittimità e a ogni alunno la piena partecipazione sia al processo di apprendimento, sia al contesto sociale (Dovigo, 2007). didattica inclusiva - scuola secondaria di secondo grado Gli insegnanti degli istituti tecnici e professionali raccontano che gli studenti si impegnano volentieri e con buoni risultati nelle materie “pratiche”, mentre notano un impegno molto limitato, se non un vero e proprio rifiuto, per quelle “teoriche”.

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Noels Schulzzi

31/01/2020 · Obiettivi e destinatari. L'Università degli Studi Niccolò Cusano - Telematica Roma, attiva il Master di I livello "Educare in contesti multietnici, multiculturali e multilivello" afferente alla Facoltà di Scienze della Formazione per l'Anno Accademico 2018/2019 di durata pari a 1500 h.

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Jason Statham

Apprendere in contesti multiculturali. Apporti di ricerca per una didattica efficace ed inclusiva quantità V. Di Martino, Apprendere in contesti multiculturali. Apporti di ricerca per una didattica efficace ed inclusiva, Lecce, Pensa Multimedia, 2017. V. Di Martino, “Contrastare le difficoltà di apprendimento in matematica degli studenti stranieri nel primo ciclo di istruzione”, Tesi di Dottorato in Scienze

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Jessica Kolhmann

E' un blog nato per documentare percorsi didattici disciplinari semplificati