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Le ombre delleducazione. Ambivalenze, impliciti, paradossi

V. Iori, D. Bruzzone (a cura di)

Educare è unattività delicata e complessa, non priva di rischi e contraddizioni. Le relazioni educative e, in generale, di cura sono animate infatti da intenzioni ambivalenti e sentimenti profondi, da motivazioni latenti o addirittura inconsce. Essendo inevitabilmente connessa con dimensioni problematiche come quelle dellaffettività e del potere, leducazione implica sempre dei lati oscuri, non sempre facili da decifrare, che - se non adeguatamente riconosciuti e tematizzati - possono determinare conseguenze paradossali e perfino insidiose. Parlare di educazione in termini esclusivamente positivi o edificanti impedisce di prendere coscienza, di legittimare e di elaborare anche le ombre che sempre laccompagnano. Lombra costituisce, per certi versi, il negativo e il perturbante, ciò che costantemente minaccia leducazione di degenerare nel suo contrario, ma rappresenta anche limplicito, ciò che è stato oscurato o trascurato o che semplicemente, in un dato momento storico, non è (o non è più) in luce. Lombra, del resto, è sempre una proiezione della luce. I contributi che compongono questo volume intendono aiutare gli educatori a sondare le dimensioni sommerse dellesperienza educativa e ad esplorarne gli aspetti oggi maggiormente in ombra, in quanto rimossi o dimenticati, in modo da comprenderne le potenzialità e le possibili derive.

le ombre dell'educazione, ambivalenze, impliciti, paradossi RIASSUNTO, esame di Pedagogia generale.

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Sofi Voighua

VIOLE-LAB, Laboratorio pedagogico sulla violenza ai minori, è un programma di ricerca, formazione e intervento per contrastare la violenza all’infanzia e rafforzare la tutela dei diritti delle bambine e dei bambini, promosso da un gruppo di ricercatori in ambito pedagogico provenienti da otto Atenei italiani. Ambivalenze, impliciti, paradossi, Franco Angeli, Milano, 2015 R. Farnè, Sport e infanzia: un’esperienza formativa tra gioco e impegno, Franco Angeli, Milano, 2010 A. Canevaro, Pietre che affiorano – i mediatori efficaci in educazione (prima parte pp 7-106) Erickson, Trento, 2008;

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Mattio Mazio

Le ombre dell'educazione. Ambivalenze, impliciti, paradossi Pedagogia teoretica: Amazon.es: V. Iori, D. Bruzzone: Libros en idiomas extranjeros

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Noels Schulzzi

Si tratta di un curioso paradosso: in questo ... tipiche» in campo) lascia completamente (e curiosamente/significativamente) in ombra ... dibattito in scienza dell'educazione, Margiotta intendeva probabilmente ... sono spesso impliciti nel contesto. ... destinata a divenire sempre più pervasiva con tutte le ambivalenze che ciò ...

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Jason Statham

Dinamiche formative ed educazione alla politica. Quaderno di Dottorato ... dell' Università di Bari 'Aldo Moro' è espressione di uno ... 1961, espone il paradosso per il quale i vizi più condannati dalla morale ... metafora, l'adolescenza delineasse una linea d'ombra tra sé e la ... L. Perla, La magistralità come sapere implicito. 19 dic 2014 ... Cultura, pedagogia, educazione nel pensiero di Mauro Laeng . . . . . 45 ... Una pedagogia dell'inclusione educativa del soggetto-persona per il XXI ... Ambivalenze, impliciti, paradossi, Milano, FrancoAngeli, 2015 (in corso di ... Una dimensione d'Ombra sarebbe dunque presente in ogni relazione di cura .

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Jessica Kolhmann

19 dic 2014 ... Cultura, pedagogia, educazione nel pensiero di Mauro Laeng . . . . . 45 ... Una pedagogia dell'inclusione educativa del soggetto-persona per il XXI ... Ambivalenze, impliciti, paradossi, Milano, FrancoAngeli, 2015 (in corso di ... Una dimensione d'Ombra sarebbe dunque presente in ogni relazione di cura . Si tratta di un curioso paradosso: in questo ... tipiche» in campo) lascia completamente (e curiosamente/significativamente) in ombra ... dibattito in scienza dell'educazione, Margiotta intendeva probabilmente ... sono spesso impliciti nel contesto. ... destinata a divenire sempre più pervasiva con tutte le ambivalenze che ciò ...