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La scuola 2.0. Verso una didattica aumentata dalle tecnologie

Paolo Ferri

Per colmare il gap tra i nuovi stili di apprendimento dei giovani e le strategie di insegnamento, ancora molto tradizionali e improntati al trasferimento di conoscenze, occorre una trasformazione radicale che implica la riprogettazione dellintero sistema scuola. È necessario ridisegnare e implementare un nuovo sistema scuola, una scuola aumentata dalle tecnologie. Il libro si prefigge di ricostruire un quadro organico degli elementi tecnologici (hardware e software) e metodologici che solo integrati e armonizzati in un sistema completo possono concorrere al miglioramento dellasset strategico fondamentale di un sistema formativo. Il testo si sofferma ad analizzare gli ambienti virtuali per lapprendimento, le diverse soluzioni software, i device hardware

Infatti, la tecnologia si integra a tal punto nel lavoro di scuola da trasformare dall' interno le pratiche abituali degli insegnanti e degli studenti (Rivoltella e Ferrari, ...

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Tecnologia

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Note correnti

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Sofi Voighua

La scuola 2.0. Verso una didattica aumentata dalle tecnologie è un libro di Paolo Ferri pubblicato da Casa Editrice Spaggiari : acquista su IBS a 40.00€! Scopri La scuola 2.0. Verso una didattica aumentata dalle tecnologie di Ferri, Paolo: spedizione gratuita per i clienti Prime e per ordini a partire da 29€ spediti da Amazon.

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Mattio Mazio

1 LA SCUOLA 2.0 Verso una didattica aumentata dalle tecnologia Paolo Ferri 1. DALLA GALASSIA GUTENBERG ALLA GALASSIA INTERNET 1.1 Le caratteristiche della “società informazionale”: dalla società dei mass media alla società in rete Noi “immigranti digitali” chiamiamo “nuovi” i media digitali: e non è un caso che la maggior parte di noi utilizzi internet.

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Noels Schulzzi

La rivoluzione tecnologica in atto non poteva non interessare la scuola. La scuola e la didattica sono oggi oggetto di profondi cambiamenti legati alla rivoluzione digitale ma anche all'affermarsi di nuove metodologie didattiche e di nuove forme di apprendimento. Cambia il contesto dell'insegnamento in aula, da frontale e nozionistico a interattivo e sociale. Verso una didattica aumentata dalle tecnologie, Spaggiari, Parma tutto il volume Programma e bibliografia per i frequentanti Il corso si occuperà di analizzare in che modo e con quali criteri possano essere selezionate ed utilizzate le tre tipologie di contenuti digitali che comporranno il "menùdidattico" della scuola 2.0:

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Jason Statham

Infatti, la tecnologia si integra a tal punto nel lavoro di scuola da trasformare dall' interno le pratiche abituali degli insegnanti e degli studenti (Rivoltella e Ferrari, ...

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Jessica Kolhmann

La scuola 2.0. Verso una didattica aumentata dalle del Web 2.0 da parte degli insegnanti nella scuola di le tecnologie in modo adeguato nella scuola ha comunque sempre