Bambini in arte. Itinerari per sviluppare il senso estetico del bambino. Con CD-ROM.pdf

Bambini in arte. Itinerari per sviluppare il senso estetico del bambino. Con CD-ROM

M. Serasso (a cura di)

Questo lavoro propone semplicemente alcuni suggerimenti (in un campo di creatività per antonomasia come quello della pittura) per uscire dalla ripetitività di modelli scolastici consolidati e vivere la gioia di essere se stessi, al di là dei modelli proposti. Sia i lavori nati dal corso di formazione per insegnanti, sia il documento delliniziativa della scuola dellinfanzia S. Maria Goretti vogliono dimostrare che in questo, come in altri ambiti di attività, si può scoprire e realizzare una propria genialità se si guarda ai modelli non come a idoli da adorare, ma come a provocazioni per realizzare il proprio stile, in cui riconoscersi e farsi conoscere.

DIREZIONE DIDATTICA STATALE. 2° CIRCOLO – NAEE358009. Via Roma, 77 - 80038 Pomigliano d’Arco. Tel./Fax: 081 317.73.00 – E-mail: [email protected] INTRODUZIONE Il Piano dell’Offerta Formativa del Circolo Didattico di Santa Venerina (CT) è il documento fondamentale dell’identità della scuola e costituisce il risultato dell’attività di progettazione e programmazione di tutte le componenti scolastiche, nello stile della condivisione e partecipazione delle scelte educative,didattiche,organizzative e gestionali.

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Sofi Voighua

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I. IL SENSO DELLA RIFORMA ARTE E IMMAGINE interesse e passione in ogni bambina e bambino, in ogni giovane persona che apprende e si forma. È decisivo perciò che, come già detto nel Programma quinquennale approvato dal Parlamento, l’insegnante sappia In tal senso, il testo programmatico chiarisce che i campi di esperienza costituiscono “i diversi ambiti del fare e dell’agire del bambino e quindi i settori specifici di competenza nei quali il bambino conferisce significato alle sue molteplici attività e, acquisendo anche le strumentazioni linguistiche e procedurali, persegue i suoi traguardi formativi, nel concreto di un’esperienza